きょうは勤労感謝の日。
でも高校生には勤労感謝なんてあんまし関係ないよねー。
葉山先輩ともども、「ピアノセッションお疲れ」という労（ねぎら）いなのか、先生方が大目に見てくださり、月曜は半日で帰してもらえた。
なので、今週は学校が実質３.５日。
というわけで、今週は週の半分が休みだった(^_^;)
葉山先輩は体調も精神状態も心配だから、毎週３．５日間登校でもいいくらいだと思うけど……、思いすぎか。
「先輩の平日は週の半分でいいです」なんて言ったら、葉山先輩怒っちゃうな。
ただ、３．５日しか登校日がないと、わたしにとっては、持久力がありあまっているというか、暇を持て余しているというか、もっと動きたい（「もっと暴れまわりたい」は……言い過ぎだから(^_^;)）。
というわけで、
今日は勤労感謝の日で祝日でお休みなんだけれど、
こういう日こそ、学生は机に向かって勉強したり本を読むべきよねー。
わたしまじめだから、なんだかんだ言っても。
――ということで、『読書量追い上げるぞ作戦』！
確実にさやかには今年度の読書量で負けているわけだし、もしかしたらアカちゃんにも……。
ようやく読書の秋が遅まきながらやってきた！ という設定で、１１月いっぱいの目標、それは読書量でさやかやアカちゃんに追いつくこと。
勉強机の上に大量に既読未読関係なしに本を積んで、ボールペンを片手に読む。
わたしだって、自分の所有物の本には線を引くのよ（TPOってものはあるけどね）。とりあえず休日で朝ごはんも遅かったし、まだお腹空かないから、午後１時すぎまでひたすら読む。
・１０：３８
安部公房『カンガルー・ノート』
・１０：５０
「檸檬」、もう何回読んだかも覚えてない。
――「読む本をコロコロ変えるのかよ」って？
あんがい集中力もたないのよ、わたし。
集中すべきときは集中できるけどね。
期末テスト解くときとか。
でも、テスト期間が終わった日の午後はずっと寝てる、そういう日はわたし以外の誰かが晩ごはんを作る当番、そういうことにいつの間にかなっていた。
「えーっと、『諧調』ってなんだっけ」
「辞書辞書、っと」
「なるほど……」
「この文脈だと『色の調和がとれている』ぐらいの感じかしら」
「フィーリング、フィーリングっと」
・１１：１７
井原西鶴『日本永代蔵』
「ふふ……おもしろいｗ」
・１１：３０
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「ふふ……おもしろいｗ」
・１１：４５
「１時間たったかー。
１２時まで休憩しよ」
ベッドぎわの壁にもたれて、眼をつぶって休憩。
「(。-ω-)すぴー」
